自己成長
価値
関連
成長環境
支援的文化
支援
マネジメント
はじめに
「教育計画による成長実感の醸成」のような取り組みは、制度や方針があっても現場に届ききらないところから生まれるモヤモヤを、減らしていくのに効きやすい一手です。
忙しさが続くほど周知物を読む時間が取れず、誤解や遠慮が残りやすい場面があります。
当事者同士が同じ前提で話せる材料を揃えることが、定着の土台になります。
教育計画の作り方
遠い到達地点（例：3年後までに求めること）と、近い到達地点（例：今年中に求めること）の2種類を紙に書いて提示する。
また、求めること一つひとつに、具体的なやることと期限をセットで示す。
さらに、高い水準の目標を置き、上司と部下が試行錯誤してハードルをクリアする。
ポイント
「ダメ出し」だけでなく、到達の基準点（マイルストーン）で道筋を見せる。
うまくいかせるコツ
目的と「やらないこと」を一文ずつ決め、関係者の役割と期限を初期設計に含めると迷走しにくいです。
パイロット後に振り返り指標を一つだけ決め、改善サイクルを回すと本質に近づきやすいです。
期待できること
遠いゴールと身近な目標が揃い、日々の業務で進んだ実感が持ちやすい。
また、上司と力を合わせてハードルを越える経験が、成長の手応えと意欲につながりやすい。
参考
四谷学院の「55段階個別指導」のように、大きな合格目標に向けて細かくハードルを置く例があります。
効果を見る目安
目的達成の中間指標（行動・制度利用・理解度）を一つずつ決め、四半期で見直すと軌道修正がしやすいです。
企業事例
大学受験指導をしている四谷学院は、「55段階個別指導」という形で、大きな「入試合格」という目標に向けて、細かくハードルを設定している。